【高外资讯】心理教育、思想教育相结合 做好学生资助育人工作

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为顺应当下国家对学校资助育人工作扶持力度，进一步完善育人新体系，拓展资助工作新内涵，我校切实以“经济资助”为基础，积极拓展“精神资助”，以合理完善的机制体制、明确突出的教育导向为根本，切实开展资助育人心理健康工作。

我校坚持心理健康教育与思想教育相结合方式，既帮助学生优化心理素质，又培养学生积极进取的人生态度；坚持普及教育与个别咨询相结合，既开展面向全体学生的心理健康教育，更根据不同情况，开展心理辅导和咨询工作；坚持课堂教育与课外活动相结合，既通过课堂教学传授心理健康知识，又组织学生参加陶冶情操、磨炼意志的课外文体活动，不断提高学生心理健康水平；坚持教育与自我教育相结合，既充分发挥教师的教育引导作用，又充分调动学生的积极性和主动性，增强学生心理调适能力。

我校始终将“育人”作为终极目标，进行常态化实践引领的同时，通过举办正向思维、积极人生等有关心理健康主题班会，通过心理健康专题指导，引导学生以积极向上的心态面对学习、面对生活，最终实现对学生心理健康引领。

学生们通过故事分析、游戏等方式体会到情绪的分类、情绪和生活的关系以及怎样控制情绪的消极影响等。通过分享PPT、观看视频以及具体情境练习等实现多听、多想、多体验，提升了对情绪的认知和感受。

资助育人是新时期资助工作的新使命，是高校育人工作的重要组成部分。、新举措，形成全员全过程全方位育人格局，切实提高工作亲和力和针对性，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，。

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